In allen Hilfesystemen begegnen uns Kinder, Jugendliche und Erwachsene die auf Anforderungen in Schule, Beruf und Alltag scheinbar vollkommen unangemessen reagieren. Sie verhalten sich aggressiv, grenzüberschreitend und oftmals sehr impulsiv. Vielleicht ziehen sie sich auch zurück, wirken wie abwesend und sind kaum erreichbar. Ihr emotionales Erleben und die Reaktionen darauf haben sie nicht mehr unter Kontrolle. Mit den herkömmlichen Methoden von Pädagogik und Beratung geraten Helfer schnell an ihre Grenzen. Hier setzt die Traumapädagogik an und vermittelt Kenntnisse und aktuelle Forschungsergebnisse unter anderen aus der Gehirn- und Bindungsforschung sowie der Psychotraumatologie. Diese Grundlagen erweitern wir um das Verständnis von körperlichen Dynamiken eines Traumas.